Esta coletânea busca compreender a escolarização secundária da Reforma Francisco Campos até a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional. Trata-se de um conjunto de ensaios de autores de diferentes estados brasileiros, que procuravam verificar as apropriações e os arranjos da cultura escolar prescrita em nível nacional para o ensino secundário em diversificadas redes escolares em um período de transição entre a elitização da Primeira República e o início da massificação do ensino médio na década de 1960. Desta forma, a obra tem o intuito de apresentar leituras históricas do antigo ensino secundário para ajudar a responder aos desafios atuais do ensino médio.

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