Autores
Silvia Maria Cintra da Silva
Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Realizou pós-doutorado na USP, no Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (2007). Docente Associado II da Universidade Federal de Uberlândia, ministra aulas na graduação e no mestrado do Instituto de Psicologia e supervisiona estágio na área de Psicologia Escolar. Foi coordenadora do Curso de Graduação em Psicologia. Ocupa o cargo de Presidente Atual da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) desde setembro de 2014. Editora da Revista Psicologia Escolar e Educacional. Participa do GT de Psicologia e Políticas Educacionais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP. Temas de interesse: psicologia escolar, formação e atuação do psicólogo escolar e arte.
Silvio Carlos Rodrigues
Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (1987), e Licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo (1990). Doutor em Ciencias (Geografia Física) pela Universidade de São Paulo (1998). Presidiu a União da Geomorfologia Brasileira no bienio 2005/2006. Foi Editor Chefe da Revista Sociedade & Natureza enre os anos de 2008 a 2011 e Membro do comite de Assessoramento do CNPQ entre 2008 e 2010. Atualmente é membro do conselho editorial das revistas GEOUSP, Revista do Departamento de Geografia (USP), Brazilian Geographical Studies. É membro do EOLSS International Editorial Council da UNESCO, Membro do Conselho Editorial da Editora da Universidade Federal de Uberlândia. É revisor da Revista Brasileira de Geomorfologia , Revista Caminhos da Geografia (UFU. Online) , Environmental Earth Sciences (SPRINGER). Secretário da Commission On Land Degradation And Desertification da Associação Internacional de Geografia e professor associado junto a Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geomorfologia, atuando principalmente nos seguintes temas: geomorfologia, cartografia geomorfológica, erosão do solo, análise ambiental integrada e mapeamento geomorfológico. Pesquisador 1C do CNPq.
Simeão Donizeti Sass
É docente associado 3 da Universidade Federal de Minas Gerais. Atua na Graduação e Pós-graduação em Filosofia da UFMG. Mestre em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (1994), Doutor em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (2002) Concluiu o Pós-doutorado em 2007 na Universidade Federal de São Carlos. O tema da pesquisa de Pós-doutorado foi a teoria sartreana das emoções. Autor do livro O Problema da totalidade na ontologia de Jean-Paul Sartre, EDUFU, 2011. Publicou também ensaios e artigos sobre o pensamento de Sartre. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Contemporânea Francesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Pensamento Contemporâneo Francês (Bergson, Sartre e Merleau-Ponty) e Teoria das emoções. Membro do NEPC-UFMG e do GT de Fenomenologia da ANPOF.
Simone Franco Osme
Simone Franco Osme é graduada em Farmácia Industrial pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/ 1993). Especialista em Farmacologia (Universidade Federal de Lavras - UFLA) e em Nutrição Clínica (Grupo de Apoio a Nutrição Enteral e Parenteral - GANEP). Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente atua como farmacêutica do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar (SCIH) e membro da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH) do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia (HC-UFU).
Simone Tiemi Hashiguti
Professora do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas. Possui doutorado (2008) e mestrado (2003) em Linguística Aplicada, ambos pela Universidade Estadual de Campinas, onde também se graduou no Bacharelado em Linguística (1996). Concluiu pesquisa de Pós-Doutorado na área de Letras Modernas na Universidade de São Paulo (2017). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente com os seguintes temas e quadros interpretativos: corpo e(m) língua(gem), educação linguística, avaliação e produção de materiais didáticos de línguas em contextos presencial e a distância, processos de produção de sentidos e inteligência artificial, análise de discurso, decolonialidade. É líder dos Grupos de Pesquisa: O Corpo e a Imagem no Discurso (CID) e Linguagem Humana e Inteligência Artificial (LIA). Atualmente, é coordenadora do GT da Anpoll: Transculturalidade, Linguagem e Educação e é membro permanente também do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, PPGEL/UFU.