EDUFU

Bacharel em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, Licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1976), Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987), Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994), Livre-Docente pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulsita-campus de Marília. Atualmente é Professor Titular na Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Araraquara. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em história da educação brasileira, revistas de educação e ensino, Escola Nova, Lourenço Filho, educação rural, ciências da educação. Autor premiado. Prêmio Lourenço Filho, concedido pela Academia Brasileira de Educação (1999); e Prêmio Jabuti, concedido pela Câmara Brasileira do Livro (Categoria Educação, Psicanálise e Psicologia) - (2010).

Décio Gatti Júnior é graduado em História e em Pedagogia. Mestre e Doutor em Educação: História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio pós-doutoral concluído na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1C. Professor Titular de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na qual: coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação; edita o periódico "Cadernos de História da Educação"; dirige, em parceria com Geraldo Inácio Filho, a coleção "História, Pensamento e Educação"; integra o Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação; coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Disciplina História da Educação. Foi membro do Conselho da Editora da Universidade Federal de Uberlândia (2004-2012) e da diretoria do periódico "Educação & Filosofia" (1997-2013). Integrou a Câmara de Ciências Sociais, Humanas, Letras e Artes da Fapemig (2008-2012). Autor do livro "A escrita escolar da História" (2004). Organizador, em parceria: com José Carlos Souza Araújo, do livro "Novos Temas em História da Educação" (2002); com Geraldo Inácio Filho, "História da Educação em Perspectiva" (2005); com Joaquim Pintassilgo, "Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino em História da Educação" (2007); com Carlos Monarcha e Maria Helena Camara Bastos, "O Ensino de História da Educação em Perspectiva Internacional" (2009); com Selva Guimarães Fonseca, "Perspectivas do Ensino de História" (2011); com Marta Maria Chagas de Carvalho, "O Ensino de História da Educação" (2011); com Eurize Caldas Pessanha, "Tempo de cidade, lugar de escola (2012); com Carlos Monarcha, "Trajetórias na formação do campo da história da educação brasileira" (2013). Membro e sócio fundador da Sociedade Brasileira de História da Educação. Membro do GT-História da Educação da Anped, da Anpuh e do GT-Uberlândia do Histedbr. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História das Instituições Educacionais, História Disciplinar, Ensino de História e Livro Didático.