EDUFU

Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia e professora permanente do PPGED (Programa de Pós-graduação em Educação), orientadora de Mestrado e Doutorado em Educação. Possui Licenciatura em Estudos Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (1982), graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (1985), mestrado em História Social pela Universidade de São Paulo (1991), doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1996) e Pós-Doutorado em Educação pela UNICAMP(2007). Pesquisadora de Produtividade do CNPq desde 2003. Coordenadora do GEPEGH( Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História e Geografia). É membro da International Society for History Didactics(ISHD), da Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) e da Associação Brasileira de Ensino de História(ABEH). Possui experiência na área de educação, com ênfase em formação de professores, metodologias, práticas de ensino e aprendizagem em História.

Professor Adjunto da Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Psicólogo (Universidade de Franca, 1998), mestre em Psicologia Clínica e doutor em Psicologia como Profissão e Ciência (PUC-Campinas, 2000 e 2004, respectivamente). Membro de corpo editorial e revisor de periódicos científicos de nível nacional e internacional. Sócio da Associação Brasileira de Psicoterapia (2014). Líder do Grupo de Pesquisa "Processos de intervenção e de formação em clínica psicodinâmica" (UFG e Universidade Presbiteriana Mackenzie - Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq). Tem experiência na área de tratamento e prevenção psicológica, principalmente nos temas: formação do psicólogo; Psicologia Clínica; psicoterapia psicanalítica; desenvolvimento humano e produção científica.