Autores
Gerson de Sousa
Descrição.
Gilberto Cezar de Noronha
Doutor em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), possui graduação em Estudos Sociais - Licenciatura em História, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco (2002) e Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2006). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Brasil, atuou principalmente nos seguintes temas: história, memória e patrimônio cultural, história e ensino de história, Políticas de Inclusão e práticas de Educação Especial, discursos identitários; representações do espaço, tempo e história; sertão e modernidade. Tem pesquisado sobre as estratégias de comunicação dos museus e os desafios de gestão do patrimônio cultural e sobre as narrativas historiográficas que exploram o universo fronteiriço das relações entre história e literatura.
Gilmar Pereira Costa
Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Língua Portuguesa e Arte-Educação pela Universidade Regional do Cariri (URCA) e em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Graduado em Pedagogia pela UECE e em Artes Visuais pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (GEPPOLE), na UFBA. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Ensino de Arte, Gestão e Políticas Públicas, atuando principalmente nos temas: políticas educacionais, gestão educacional e gestão escolar. Professor efetivo de Arte pela Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará (SEDUC). ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-6068-7698
Giovana Scareli
Sem informações.
Gisele da Cruz Rosa
Mestranda em Linguística e Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) pelo qual recebe bolsa CAPES. Graduada do Curso de Licenciatura Plena em Letras: Habilitação em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Uberlândia. Bacharel em direito pela Faculdade Pitágoras de Uberlândia.Técnica em administração pela Escola Técnica de Formação Gerencial / Ápice (ETFG). Integrante do Grupo de Estudos em Linguagem e Ensino e Aprendizagem no contexto digital apoiado pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) liderado pela professora Valeska Virgínia Soares Souza. Foi bolsista de Iniciação Científica da Fapemig (2011-2012 e 2012-2013). Ministrou aulas como professora contratada pela Fundação de Apoio Universitário (FAU) do Programa de Línguas Estrangeiras em Ambiente de Ensino e Pesquisa em 2013 promovido pelo Instituto de Letras e Linguística em conjunto com a Central de Línguas (CELIN) da Universidade Federal de Uberlândia. Atua na área de Linguística Aplicada com ênfase em Estudos em Linguagem e Ensino e Aprendizagem no contexto digital. Tem interesse nos seguintes temas: Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras, Ensino e aprendizagem no contexto digital, elaboração de material didático, estudos baseados na teoria da complexidade , estudos baseados na teoria do investimento. Também atua na área jurídica. Tem interesse nos seguintes temas: Direito Civil, Processo Civil, Direito Tributário, Direito Previdenciário. Suas publicações incluem resumos, Artigos completos publicados em periódico e Apresentações de trabalhos.