Autores
Lázara Cristina da Silva
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário do Triângulo (1994) , especialização em Especialização Em Política Planejamento e Gestão d pelo Centro Universitário do Triângulo (1995) , mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) . Atualmente é Professor Assistente da Universidade Federal de Uberlândia e Membro de corpo editorial da Revista de Educação Popular (Impresso). Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão escolar, política pública educacional, Formação do Professor.
Leandro Belinaso Guimarães
Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (FFCLRP). Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Centro das Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), na linha de pesquisa "Educação e Comunicação". Orienta pesquisas de mestrado e de doutorado que articulam educação e estudos culturais, a partir de perspectivas pós-estruturalistas. Atua na formação de professores/as e na educação ambiental, trabalhando com questões relativas à imagem, ao cotidiano, à narrativa, à arte.
Leandro Silveira de Araujo
Professor Adjunto II no Instituto e Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). É doutor e mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista (UNESP- Araraquara), instituição em que também se licenciou e bacharelou em Letras (Português e Espanhol). Manteve estágio acadêmico com a Universidad Nacional de Cuyo (UNCUyo/Argentina) e foi bolsista CAPES de doutorado-sanduiche no 'Depto de Filología Española', da Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Sociolinguística, Dialetologia e Linguística Histórica, atuando principalmente em pesquisa associada aos seguintes temas: estudos descritivos do espanhol, variação e mudança linguísticas, história do espanhol e das línguas românicas, historiografia das línguas românicas, gramaticografia. Líder do "Núcleo de Estudos da Norma Linguística" - NormaLi (CNPq/UFU). Professor credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) e Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).
Leonardo Caixeta C. Maia
Sem informações.
Lucas Araujo Chagas
Graduado em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia - com Mobilidade Internacional na LUniversité de Lorraine (França) - e Mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição, Lucas Araujo Chagas tem desenvolvido trabalhos nas áreas de 1) Letramentos e Multiletamentos no Ensino de Línguas; 2) Ensino de Português e Inglês como Língua Materna, Estrangeira e Segunda; 3) Ensino de Línguas em Contexto de Imersão Cultural; 4) Tecnologia e Educação; 5) Neurolinguística ;6) Psicanálise; 7)Internacionalização da Educação; e 8) Gestão de Instituições Educacionais.