Autores
Letícia de Souza Leite
Doutora e Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - PPGEL do Instituto de Letras e Linguística - ILEEL. Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pela UFU. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Graduada em Letras-Libras pelo Centro Universitário ETEP. Intérprete de Libras da Universidade Federal de Uberlândia vinculada à Divisão de Acessibilidade e Inclusão - DACIN. Coordenadora do Curso de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE", ofertado pela UFU com subsídios do Ministério da Educação MEC e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão - SECADI. Professora Pesquisadora Conteudista de Cursos de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE" e "Serviço de Atendimento Educacional Especializado aos educandos com deficiência auditiva oralizados" ofertados pela UFU com subsídios do MEC e SECADI. Líder e Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Estudos da Linguagem, Libras, Educação Especial e a Distância e Tecnologias - GPELET.
Lucas Araujo Chagas
Graduado em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia - com Mobilidade Internacional na LUniversité de Lorraine (França) - e Mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição, Lucas Araujo Chagas tem desenvolvido trabalhos nas áreas de 1) Letramentos e Multiletamentos no Ensino de Línguas; 2) Ensino de Português e Inglês como Língua Materna, Estrangeira e Segunda; 3) Ensino de Línguas em Contexto de Imersão Cultural; 4) Tecnologia e Educação; 5) Neurolinguística ;6) Psicanálise; 7)Internacionalização da Educação; e 8) Gestão de Instituições Educacionais.
Lúcia de Fátima Estevinho Guido
Possui graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas pela Organização Educacional Barão de Mauá (1986), mestrado (1997) e doutorado (2005) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Docente do Instituto de Biologia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia atuando na formação inicial e continuada de professores de Ciências e Biologia. Pesquisa na área de Educação Ambiental e Imagens enfocando as seguintes temáticas: 1) teórica-metodológica da análise fílmica, televisiva e fotográfica; 2) análise das obras audiovisuais que trazem a temática ambiental; 3) Fotografia e educação ambiental; 4) Produção de obras audiovisuais como norteadora da formação do Educador ambiental; 4) Meio ambiente, natureza e cultura; 4) Ensino, educação e formação docente.
Luciana Mourão Arslan
Trabalha na Universidade Federal de Uberlândia - UFU, onde é professora da Graduação do Curso de Artes Visuais e do Programa de Pós Graduação em Artes. É lider do grupo de pesquisa SOMAestética. Suas linhas de pesquisa dentro deste grupo contemplam: a) pesquisas acerca da somaestética, que aborda as relações entre experiências estéticas ,arte e soma (corpo) ; b) estética pragmática, que aborda experiências estéticas que ocorrem na arte e na vida cotidiana. O grupo INfront realiza exposições, pesquisas, vídeos e ações educativas de extensão. Tem vários livros publicados, sendo um aprovado no PNLD. Na Universidade Federal de Uberlândia atua como: coordenadora da Pós Graduacão em Artes (desde novembro de 2016); representante do IARTE na Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais, desenvolve o projeto de extensão "Ioga no Museu" e é professora da graduação. Concluiu em 2015 pesquisa pós-doutoral no Center for Body, Mind and Culture na Florida Atlantic University - FAU, Estados Unidos, no qual Richard Shusterman é o diretor, com bolsa da CAPES.
Publicou pela EDUFU o livro ARTES VISUAIS E EDUCAÇÃO: ENSINO E FORMAÇÃO.
Saiba mais sobre a autora:
Luciana Muniz
Doutora em Educação pela Universidade de Brasília – UnB (2015), desenvolvendo pesquisa com o tema “A expressão da criatividade na aprendizagem da leitura e da escrita e suas inter-relações com o desenvolvimento da subjetividade”.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia – UFU (2003) e Mestre em Educação pela mesma instituição (2006).
Desde 2005 é Professora da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, atuando na Área de Alfabetização Inicial, com os anos iniciais do Ensino Fundamental.