Autores
Leonardo Caixeta C. Maia
Sem informações.
Letícia de Sousa Leite
Doutora e Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - PPGEL do Instituto de Letras e Linguística - ILEEL. Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pela UFU. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Graduada em Letras-Libras pelo Centro Universitário ETEP. Intérprete de Libras da Universidade Federal de Uberlândia vinculada à Divisão de Acessibilidade e Inclusão - DACIN. Coordenadora do Curso de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE", ofertado pela UFU com subsídios do Ministério da Educação MEC e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão - SECADI. Professora Pesquisadora Conteudista de Cursos de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE" e "Serviço de Atendimento Educacional Especializado aos educandos com deficiência auditiva oralizados" ofertados pela UFU com subsídios do MEC e SECADI. Líder e Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Estudos da Linguagem, Libras, Educação Especial e a Distância e Tecnologias - GPELET.
Letícia de Souza Leite
Doutora e Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - PPGEL do Instituto de Letras e Linguística - ILEEL. Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pela UFU. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Graduada em Letras-Libras pelo Centro Universitário ETEP. Intérprete de Libras da Universidade Federal de Uberlândia vinculada à Divisão de Acessibilidade e Inclusão - DACIN. Coordenadora do Curso de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE", ofertado pela UFU com subsídios do Ministério da Educação MEC e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão - SECADI. Professora Pesquisadora Conteudista de Cursos de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE" e "Serviço de Atendimento Educacional Especializado aos educandos com deficiência auditiva oralizados" ofertados pela UFU com subsídios do MEC e SECADI. Líder e Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Estudos da Linguagem, Libras, Educação Especial e a Distância e Tecnologias - GPELET.
Letícia de Souza Leite
Doutora e Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - PPGEL do Instituto de Letras e Linguística - ILEEL. Especialista em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pela UFU. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Graduada em Letras-Libras pelo Centro Universitário ETEP. Intérprete de Libras da Universidade Federal de Uberlândia vinculada à Divisão de Acessibilidade e Inclusão - DACIN. Coordenadora do Curso de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE", ofertado pela UFU com subsídios do Ministério da Educação MEC e Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão - SECADI. Professora Pesquisadora Conteudista de Cursos de Formação de Professores em "Altas Habilidades ou Superdotação: práticas educacionais inclusivas no contexto do AEE" e "Serviço de Atendimento Educacional Especializado aos educandos com deficiência auditiva oralizados" ofertados pela UFU com subsídios do MEC e SECADI. Líder e Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Estudos da Linguagem, Libras, Educação Especial e a Distância e Tecnologias - GPELET.
Lucas Araujo Chagas
Graduado em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia - com Mobilidade Internacional na LUniversité de Lorraine (França) - e Mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição, Lucas Araujo Chagas tem desenvolvido trabalhos nas áreas de 1) Letramentos e Multiletamentos no Ensino de Línguas; 2) Ensino de Português e Inglês como Língua Materna, Estrangeira e Segunda; 3) Ensino de Línguas em Contexto de Imersão Cultural; 4) Tecnologia e Educação; 5) Neurolinguística ;6) Psicanálise; 7)Internacionalização da Educação; e 8) Gestão de Instituições Educacionais.