Autores
Marcelo Lapuente Mahl
Possui graduação (1996), mestrado (2002) e doutorado (2007) em História, pela Universidade Estadual Paulista (Unesp/Assis). Desenvolveu estágio de Pós doutorado no Centre de recherches sur le Brésil colonial et contemporain (Mondes américains/CRBC) de l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) (2021). É professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em História (INHIS-UFU) e Tecnologias, Comunicação e Educação (FACED-UFU). Atua na área de História, destacando-se os seguintes temas: teorias raciais, história e imprensa, história ambiental e história cultural paulista.
Marcelo Lapuente Mahl
Possui graduação (1996), mestrado (2002) e doutorado (2007) em História, pela Universidade Estadual Paulista (Unesp/Assis). Desenvolveu estágio de Pós doutorado no Centre de recherches sur le Brésil colonial et contemporain (Mondes américains/CRBC) de l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) (2021). É professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em História (INHIS-UFU) e Tecnologias, Comunicação e Educação (FACED-UFU). Atua na área de História, destacando-se os seguintes temas: teorias raciais, história e imprensa, história ambiental e história cultural paulista.
Marcelo Lapuente Mahl
Possui graduação (1996), mestrado (2002) e doutorado (2007) em História, pela Universidade Estadual Paulista (Unesp/Assis). Desenvolveu estágio de Pós doutorado no Centre de recherches sur le Brésil colonial et contemporain (Mondes américains/CRBC) de l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) (2021). É professor permanente dos Programas de Pós-Graduação em História (INHIS-UFU) e Tecnologias, Comunicação e Educação (FACED-UFU). Atua na área de História, destacando-se os seguintes temas: teorias raciais, história e imprensa, história ambiental e história cultural paulista.
Marcen de Oliveira Souza
MARCEN DE OLIVEIRA SOUZA é doutor e mestre em Estudos Linguísticos, especialista em Linguagem e Psicanálise e graduado em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure (CNPq).
Márcia Dias Lima
Especialista na Educação dos Surdos pelo Centro Universtário Claretiano -SP. Possui duas graduações: Pedagogia com Habilitação em Supervisão Pedagógica pelo Centro Universitário de Patos de Minas; e outra de LETRAS/LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina-Polo UnB