Autores

Maria Helenice Barroso

BARROSO, Maria Helenice

Sem informações.

Maria Inês Vasconcelos Felice

VASCONCELOS, Maria.

Graduação em Letras - Licenciatura em Português/Francês (1986), e Licenciatura em Português/Inglês pela Universidade Federal de Uberlândia (1987); Curso de Especialização em Língua, Literatura e Civilização Francesa na Universidade Federal de Uberlândia. Cursou o mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (1998) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é professor Associado 3 (aposentada) da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, leitura, processos seletivos, ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras e formação de professores. De abril de 2005 a novembro de 2008, foi Coordenadora do Curso de Letras na Universidade Federal de Uberlândia, cargo que lhe deu a oportunidade de elaborar o novo Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras. 

Maria Irene Miranda

MIRANDA, M. I.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1990), Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1995), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (1998) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é professor efetivo da Faculdade de Educação (graduação e pós-graduação) da Universidade Federal de Uberlândia, coordenadora do GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Psicopedagogia Escolar), coordenadora do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Tem experiência na área de Psicologia da Educação, Psicopedagogia, Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado. Atua principalmente nos seguintes temas: Psicopedagogia, Problemas de Aprendizagem, alfabetização e letramento. Autora de livros e artigos que abordam principalmente a psicopedagogia e aos problemas de aprendizagem na alfabetização.

Maria Ivonete Santos Silva

SILVA, M. I. S.

Professora Titular do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia; possui graduação em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal de Sergipe (1983), especialização em Literatura Brasileira Contemporânea pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1984), mestrado em Literatura pela Fundação Universidade de Brasília - UnB (1988), doutorado em Teoria Literária pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/SP (1997), pós-doutorado na área de Teoria Literária pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Literários - POSLIT/UFMG (2006), graduação em Direito pela FADIR/UFU (2008) e especialização em Filosofia do Direito pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Atualmente está cursando doutorado em Educação (FACED-UFU), tendo selecionado como corpus de sua pesquisa a problemática do Ensino Superior. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente no Mestrado em Teoria Literária do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia, no desenvolvimento dos seguintes temas: modernidade, crítica literária e literatura hispano-americana. Possui publicações em livros e revistas especializadas no Brasil e no exterior. É professora colaboradora do Mestrado em Direito Público, da Faculdade de Direito "Prof. "Jacy de Assis", da Universidade Federal de Uberlândia.

Maria Lúcia Castilho Romera

ROMERA, M. L. C

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP (1993).