Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Acre (1988), mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Professor adjunto da Universidade Federal do Acre por 17 anos. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Dramaturgia, atuando principalmente nos seguintes temas: discurso, dramaturgia e memória. Integrante do Grupo de Pesquisa Grupo Amazônico de Estudos da Linguagem ( UFAC) e do Grupo de Estudos de Textos e Cenas ( UFU). Membro efetivo dos GTs Teatro e Dramaturgia, associado a ANPOLL e Dramaturgia, Tradição e Contemporaneidade, associado a Abrace.Atualmente coordena o Jornal de crítica teatral Diário de Classe Teatral, o Seminário Nacional de Pesquisa em Teatro, no Curso de Teatro da UFU.

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1972), mestrado em Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1984) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1994). Ma^tre de Conference junto ao Service d'histoire de l'éducation/SHE-INRP (1996; 2005); Pós-doutorado junto ao Service d'histoire de l'éducation/SHE-INRP (2000; 2010-2011). Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS, de 1973 a 1997. Professora Titular em História da Educação (UFRGS, 1995). Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: historia da educacao, cultura escolar, século xix, pesquisa e história cultural. Coordenadora do GT História da Educação 2013-2015.