Autores
Marcus Vinícius Furtado da Silva Oliveira
Professor de História na ESEBA/UFU. Pós-doutorando em História pela Universidade de Brasília. Pós-doutor em História pela Unesp - Franca, doutor (2018) e mestre (2015) em História e cultura política pela mesma instituição, além de graduado em História pela UFTM (2013). É autor dos livros Em um rabo de foguete: trauma e cultura política em Ferreira Gullar (2023) e A arquitetura fractal de Antonio Gramsci: História e política nos Cadernos do Cárcere (2020). Mantém o projeto de divulgação científica @marcusfsoliveira na rede social Instagram. Tem como principais interesses a história política, teoria política, teoria da história, história do Brasil e da América Latina.
Maria Aparecida Conti
Possui graduação em Letras Anglo-portuguesas pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jandaia do Sul (1973) e Mestrado (2007) e Doutorado em Linguística e Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Uberlândia (2013) . Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do discurso, ensino da língua materna, leitura, linguagem e literatura infantil.
Maria Aparecida Conti
a
Maria Aparecida Ribeiro
Sem informações.
Maria Célia Borges
Graduação em Pedagogia na Faculdades Integradas de Uberaba. Especialização (lato sensu) em Metodologia do Ensino Superior, Psicopedagogia e Fundamentos da Educação. Mestrado em Educação pela UFU. Doutorado pela PUCSP no Programa de Educação/Currículo. Pós-doutorado em Educação pela FEUSP, no programa do Dpto. Filosofia da Educação e Ciências da Educação. Atualmente é Prof. adjunto da Universidade Federal de Uberlândia, Campus Pontal. Foi professora adjunto da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) em Uberaba-MG, por mais de 5 anos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de professores,Didática e Metodologia do Trabalho Científico. Pesquisa e publica sobre os seguintes temas: Formação de Professores, Políticas Educacionais, Gestão Democrática; Educação Superior; Qualidade de Ensino e Inclusão Educacional e Social. Leciona nos cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Coordenadora Institucional do PIBID/UFTM de 2009 a 2013. Participa em congressos com apresentação de trabalhos em várias regiões do País. Desenvolve pesquisa com projetos aprovados e financiados pela FAPEMIG e CNPQ. Docente do quadro permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado em Educação) na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), ,- (Formação de professores- Linha 2) . Líder do GPEFORM / Grupo de Pesquisas e Estudos sobre Formação de Professores. Membro do International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT).