Autores
Rafael Guarato
Professor Assistente da Universidade Federal de Goiás (UFG); doutorando em História Cultural pela Universidade Federal de Santa catarina; Mestre em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia; Pesquisador vinculado ao POPULIS (Núcleo de Pesquisa em Cultura Popular, Imagem e Som); Membro da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE), da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Associação Nacional de Investigadores em Dança (ANDA). Membro do Colegiado Setorial de Dança do Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC-MINC-2012-2014). Artista e pesquisador em dança se dedicando a investigações históricas e suas interfaces com a dança, indústria cultural, apropriação, economia da arte e cultura popular.
Raimundo de Farias Brito
O Raimundo de Farias Brito (1862-1917) foi uma voz singular da filosofia brasileira. Adepto de uma tendência espiritualista e membro da "Escola do Recife" de Tobias Barreto, combateu o positivismo com um pensamento original, se bem que informado por Henri Bergson (1859-1941).
Raphael Ferreira da Silva
MUS-978-85-7078-452-0
Raquel Discini de Campos
É historiadora, professora Associada da Universidade Federal de Uberlândia, onde atua nos cursos de graduação em Pedagogia e Comunicação Social. Professora permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Tecnologias, Comunicação e Educação, filia-se à Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação (PPGED) e Tecnologias e Interfaces da Comunicação (PPGCE), orientando pesquisas de mestrado e doutorado. Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista (Assis, 1996), mestrado em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2003) e doutorado em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2007). Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP, 2014-2015). Tem experiência nas áreas de História da Educação e História Social da Imprensa, pesquisando principalmente sobre seguintes temas: imprensa e educação; gênero e imprensa; intelectuais da educação e imprensa, história da educação na zona pioneira paulista (região noroeste). Lidera o grupo de pesquisas "História da Educação e História Regional" e é pesquisadora do Grupo de Pesquisas "Intelectuais da Educação Brasileira: formação, ideias e ações". É membro do NEPHE-UFU (Núcleo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação) e da diretoria da Revista Educação e Filosofia.
Raquel Discini de Campos
Historiadora, professora Associada da Universidade Federal de Uberlândia, onde atua nos cursos de graduação em Pedagogia e Comunicação Social. Professora permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Tecnologias, Comunicação e Educação, filia-se à Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação (PPGED) e Tecnologias e Interfaces da Comunicação (PPGCE), orientando pesquisas de mestrado e doutorado. Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista (Assis, 1996), mestrado em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2003) e doutorado em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2007). Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP, 2014-2015). Tem experiência nas áreas de História da Educação e História Social da Imprensa, pesquisando principalmente sobre seguintes temas: imprensa e educação; gênero e imprensa; intelectuais da educação e imprensa, história da educação na zona pioneira paulista (região noroeste). Lidera o grupo de pesquisas "História da Educação e História Regional" e é pesquisadora do Grupo de Pesquisas "Intelectuais da Educação Brasileira: formação, ideias e ações". É membro do NEPHE-UFU (Núcleo de Pesquisa em História e Historiografia da Educação) e da diretoria da Revista Educação e Filosofia.